Giới trẻ Mỹ ngu ngốc – Walter E. Williams – Phạm Ðức Duy dịch
Bạn có tự hỏi tại sao Thượng nghị sĩ Mỹ Bernie Sanders và ý tưởng của ông ta rất được ưa chuộng trong giới sinh viên đại học tại Mỹ? Câu trả lời là họ, giống như rất nhiều người trẻ tuổi khác, những người nghĩ rằng họ biết tất cả, thật sự là những người không hiểu biết và ngu dốt. Bạn có thể nói, “Này Williams, sao ông dám nói như vậy?! Chúng ta đã thế chấp nhà để có tiền gửi con em chúng ta đi học đại học”. Hãy bắt đầu với các cuộc khảo sát kiến thức địa lý năm 2006 của giới trẻ Mỹ từ 18 đến 24 tuổi bởi hai cơ quan National Geographic và Roper Public Affairs.
Ít hơn một nửa có thể xác định tiểu bang New York và Ohio trên bản đồ Hoa Kỳ. 60% không thể tìm thấy Iraq hoặc Saudi Arabia trên bản đồ vùng Trung Đông, và 3/4 không thể tìm thấy Iran hoặc Do Thái. Trên thực tế, 44% thậm chí không thể xác định vị trí của bất kỳ một trong bốn quốc gia đó. Những người trẻ đã từng lấy lớp địa lý cũng không biết gì nhiều hơn. Tiện đây cũng xin nhắc, thời tôi còn đi học bậc tiểu học, trong những năm 1940, học sinh chúng tôi được phát bản đồ Hoa Kỳ, và chúng tôi phải viết tên các tiểu bang lên đó. Thời nay, một bài tập như vậy có thể bị xem là áp bức, nếu không phải là phân biệt chủng tộc.
Theo một bài đăng trên tạp chí Philadelphia, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đại học có thể đọc và giải thích một nhãn hiệu thực phẩm đã giảm từ 40 đến 30%. Số sinh viên biết ai thắng “American Idol” nhiều gấp 6 lần số người biết tên vị Speaker của Quốc Hội Mỹ. Một giáo viên trung học ở California đưa ra một bài tập yêu cầu các học sinh sử dụng cây thước, không một học sinh nào biết dùng.
Một bài viết trên báo Tin tức Diễn đàn cho các Luật sư có tựa đề “Nghiên cứu kết luận sinh viên đại học thiếu năng lực một cách đáng chú ý” trích dẫn một nghiên cứu thực hiện bởi viện American Institutes for Research cho thấy hơn 75% học sinh các trường cao đẳng hai năm và 50% sinh viên đại học bốn năm không có khả năng hoàn thành những công việc hàng ngày. Khoảng 20% sinh viên đại học bốn năm đã chỉ có khả năng toán học cơ bản, trong khi 30% sinh viên cao đẳng hai năm không thể làm các bài số học tiểu học. NBC News đưa tin rằng các công ty Fortune 500 tốn khoảng $3 tỷ mỗi năm để đào tạo “tiếng Anh cơ bản” cho nhân viên.
Theo báo cáo của Just Facts, trong năm 2009, Ngũ Giác Ðaì ước tính rằng 65% giới trẻ 17 đến 24 tuổi tại Mỹ không đủ điều kiện tham gia quân dịch vì các yếu tố như giáo dục kém, thể chất yếu, sử dụng ma túy bất hợp pháp, điều kiện y tế hoặc hồ sơ hình sự. Vào tháng Giêng năm 2014, Tư Lệnh Cục Tuyển Quân của quân đội Hoa Kỳ ước tính con số này ở 77.5%, và trong tháng 6 năm 2014, Bộ Quốc phòng Mỹ ước tính con số này là 71%.
Một vài tuần trước, cột báo thường lệ của tôi đã nói về sự không trung thực của các đại học. Xin đưa thêm một vài bằng chứng nữa ở đây: Trong số các học sinh trung học tốt nghiệp vào năm 2014 và đã thi ACT (kỳ thi khảo sát trình độ sẵn sàng vào đại học), dưới đây là kết quả phân loại giữa các sắc dân khác nhau đã đáp ứng đủ các tiêu chuẩn sẵn sàng học bậc đại học của ACT trong ít nhất ba trong số bốn môn học: người gốc Châu Á 57%, da trắng 49%, người gốc Tây Ban Nha 23%, và người da đen 11%. Tuy nhiên, tỷ lệ tuyển sinh của các trường đại học đối với các nhóm này là: người châu Á 80%, da trắng 69%, gốc Tây Ban Nha 60%, và người da đen 57%. Những gì tôi cho là không trung thực, gian lận hoặc lừa dối xuất phát từ thực tế rằng con số sinh viên được nhận vào đại học nhiều hơn con số sinh viên thực sự có đủ trình độ sẵn sàng theo học bậc đại học. Thâu nhận sinh viên như vậy có thể đáp ứng những mong muốn và lợi ích tài chính của các cơ sở giáo dục đại học, nhưng liệu nó có thực sự phục vụ cho lợi ích của giới sinh viên, gia đình, người đóng thuế và của quốc gia lại là một chuyện khác.
Để thích ứng với những sinh viên chưa có trình độ sẵn sàng cho bậc đại học, các trường phải giảm thiểu chương trình giảng dạy, có những tiêu chuẩn thấp hơn và từ bỏ những mô thức, chủ đề truyền thống. Giáo sư Anh văn Mark Bauerlein tại Đại học Emory viết trong cuốn sách của ông “The Dumbest Generation” (Thế hệ ngốc nhất): Nền giáo dục truyền thống “phục vụ một chức năng rất quan trọng về đạo đức và trí tuệ… Những người đọc các truyện của Thucydides và Caesar về chiến tranh, cũng như Seneca và Ovid về tình yêu, thường có khuynh hướng: ít chấp nhận những ham mê nhất thời như là những triển vọng bền vững, không bị rơi vào cơn lốc của nền văn hóa “siêu sao”, không đăng những chuyện vặt trong cuộc sống riêng của họ trên trang web”.
Walter E. Williams là một giáo sư kinh tế tại Đại học George Mason.
https://www.creators.com/read/walter-williams/10/16/dumb-american-youth